diversidad Madrid: Alianza. La presente obra es la presentación del Plan de Atención a la Diversidad (PAD), uno de los documentos de centro que engloba todas las medidas que darán respuesta al conjunto de la comunidad educativa - alumnos, familia y profesores- sin excepción. A pesar de la convicción general, éste no se dirige NuestroPlan de Atención a la Diversidad (PAD) nace de la necesidad educativa de resolver y prevenir problemas relacionados con la diversidad de nuestros alumnos, en situaciones de desventaja social, cultural, económica, familiar, escolar o personal. Nuestro PAD es el documento que constituye el marco en el que reflejamos el conjunto de RESOLUCIÓNde 20 de octubre de 2023, conjunta de las Viceconsejerías de Política Plande Atención a la Diversidad del « Proyecto Educativo de Centro, Escuela Ideo “, págs 61-66. Escuela Ideo se adapta a diversidad de su alumnado, flexibilizando los espacios, los contenidos, las metodologías y los criterios de evaluación. Plande atención a la diversidad (P.A.D.) 4 Obligatoria, así como la flexibilización de la duración de las enseñanzas de los alumnos con altas capacidades intelectuales en la Comunidad de Madrid. Atención a la diversidad Instrucciones de 19 de julio de 2005 de la dirección general de centros docentes relativas a la LaLOMLOE concreta también modificaciones en materia de atención a la diversidad, que destacaremos ahora circunscribiéndolas en sus etapas educativas correspondientes. Llegados a este punto destacaremos algunos de los artículos más significativos que, por etapas educativas, hacen alusión al alumnado NEE/NEAE. ElPlan de Atención a la Diversidad es el documento que recoge y unifica el conjunto de estrategias, actuaciones de intervención, medidas organizativas, apoyos, refuerzos y Enel Plan de Atención a la Diversidad se incluyen detalladamente el modo de intervención y la aplicación de las medidas tanto ordinarias como específicas para con el alumnado de nuestro centro. Las modificaciones que se realizarán en el Plan de Atención a la Diversidad, se canalizarán a través de la Comisión de Coordinación Plande Atención a la Diversidad 2 1.- Justificación del Plan El colegio San José Obrero es un Centro Concertado, sostenido con fondos públicos, que abarca las etapas de E. Infantil, E. Primaria y ESO. Está situado en el barrio de Cuatrovientos, Ponferrada, barrio emergente, al que tradicionalmente han llegado familias de distintos lugares. Desdeel año 2006 se viene desarrollando este programa dirigido a la atención del alumnado con altas capacidades y con talento en centros docentes públicos de la Comunidad de Madrid, impulsado por la Fundación Pryconsa y la Comunidad de Madrid en el marco de un convenio de colaboración. En el curso 2019-2020 el programa .

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